大家都知道，认知让青青少年对洗澡、缺陷刷牙以及清理饭桌等家务活十分反感，少年人们通常把孩子们的不喜这种行为归结为他们懒惰，然而，家务最新研究却发现应将此归咎为“认知缺陷”，认知让青原因是缺陷他们的大脑无法同时进行多项工作。

据最新一期《儿童发育》杂志上刊登的少年一项最新发现称，负责多项任务的不喜大脑区域在孩子进入青春期晚期之前会一直发育，甚至他们到了开车的家务年龄后，这种情况仍未改变。认知让青当一个人被要求同时处理多项信息时，缺陷他的少年前皮质层就会分析该怎么做或不该怎么做。前脑皮层覆盖的不喜区域从双眼后面几乎一直延伸到双耳。那么可以想象一下，家务“整理床铺，再把要洗的衣服换下来”这种要求可能会让一名13岁大的孩子感到多为难。

在一项实验中，研究人员要求年龄在9岁至20岁的志愿者同时处理多种信息，而且接着还会让他们重新对这些信息进行整理，以便对一个问题做出准确反应。在另一项实验中，志愿者还被要求利用高水平战略思维方式寻找被藏起来的物品。该研究发现，同时记住多种信息的能力是在13岁至15岁之间发育的。但自我组织战略思维会一直发育到16岁至17岁时。这种思维方式需要高水平的同时处理多项任务的技能。

但这一观点并不是全新的概念。领导此次研究的美国明尼苏达大学心理学副教授莫尼卡·卢奇安纳说：“我们的发现将行为支持与这种工作联系起来，同时还表明额叶会持续发育到青春期晚期，发育程度取决于被要求所做工作的复杂性。”不幸的是，此项研究并未给束手无策的家长找到如何解决这个问题的办法，但卢奇安纳建议：“我们需要随时关注青少年的认知缺陷，尤其是他们在学校、家里或社交场合遇到难以解决的情况时。”