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时间:2024-07-04 14:21:29 来源:网络整理编辑:生活家居
当代青少年学生的心理63%的高中学生认为自己的心里话只能和同学说,与父母说心里话的只占21.9%,与老师说心里话的更是少得可怜,只有3.3%。记者从日前举行的第二届上海市重点示范性)中学学生会主席论坛
当代青少年学生的当代心理
63%的高中学生认为自己的心里话只能和同学说,与父母说心里话的青少只占21.9%,与老师说心里话的年学更是少得可怜,只有3.3%。心理记者从日前举行的当代第二届上海市重点(示范性)中学学生会主席论坛上获悉,当代青少年与父母、青少师长之间存在着明显的年学沟通障碍。
调查显示,心理课业负担导致心理压力过大、当代网络工具传播压迫话语沟通、青少两代人的年学价值观差异等因素造成了孩子们与父母及老师的沟通渠道“堵塞”不畅。
参加这项调查的心理是上海市30多所市级实验性、示范性高中的当代2000名学生。
全国特级教师、青少教育家表示,年学自己当了一辈子的教师,听到这样的调查结果,感到很心寒。她提出疑问,为什么父母和老师一开口,孩子们就觉得有代沟呢?
孩子们也有自己的苦恼,当被问到自己最讨厌父母做的事时,36.41%的同学认为是反复唠叨,没完没了。26.45%的同学最讨厌父母窥视隐私,比如偷拆孩子信件、偷听孩子与异性同学打电话等。
家长表示,孩子能进重点中学、考上重点大学,就表示他们的教育是成功的。调查显示,约20.45%的学生家长只关心孩子的学习情况、考试排名等。但父母们较少重视营造安全、和谐、民主、多彩的家庭氛围,欠缺培育孩子丰富的情感世界、独立自信的心理和自觉自理的良好的行为习惯。这些问题都成为家长和孩子之间的主要矛盾及沟通壁垒。
此外,调查还显示,当前的教育环境下,学生把老师仅仅定位于传授知识的“学习上的权威”,而缺少融洽的沟通氛围。学生们表示,平时较少直接向老师寻求帮助,有些老师也对学生的思想状况、心理状态缺乏主动的关心和疏导。
专家表示:学生应多体谅师长,学会感恩。而学校和教师也应反思教育的方式方法,在良性沟通环境中帮助学生身心健康发展。
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